湧水町立上場小学校のブログ

　カヌーの町湧水町。鹿児島国体ではカヌーの競技会場になっています。

上場っ子たちは，Ｕさんの御厚意によりカヌーの体験学習をしました。

最近のお天気は，午後２時頃から雷が鳴り豪雨になっているので，少し心配しながら開催しました。

まずは，パドルの正しい握り方，こぎ方をマスター。水中でうまく使えるかな？

いよいよ実践スタート。なかなか思うように進まず交通渋滞発生

時間が経つにつれて，さすが上場っ子たち。上手に乗れるようになりました。

１・２年生は簡単なカヌーで楽しみました。

　１学期も残すところあと６日。上場っ子たちは１学期のまとめにラストスパートです。

今日は，５・６年生が算数を研究授業で先生方に観てもらいました。

内容は活用問題。５年生は「ドローンで効率的に荷物を運ぶ方法」を考え，６年生は，様々な問題から「並べ方」と「組み合わせ方」を見分け，それぞれの特徴を対比する学習でした。たくさんの情報がある中で答えを導き出すためには，既習事項を使って筋道立てて考えていかなければなりません。

高学年の内容は本当に難しいです。でも粘り強く学習に取り組んだ５・６年生は流石でした。

　他にも，２０２３の国体応援のため，プランターに花を全校で植えました。応援メッセージも添えて，全員で記念撮影　ハイッ　チーズ

再来年が楽しみです。

おっと・・このブログを書き終えて，窓の外を見ると・・・，

虹が虹が　蒼空に架かって　君の君の　気分も晴れて

きっと明日はいい天気　きっと明日はいい天気♪

思わず口ずさんでしまいました。

20210714102213.pdfをダウンロード

　昨日雨が心配されましたが，予定どおり校内水泳大会を行いました。

６月４日から水泳学習が始まり，放課後の強化練習にも一生懸命取り組んだ上場っ子たち。

その成果を十分に発揮する素晴らしい泳ぎでした。

最後まであきらめずに全力でトライする姿は，キラキラ輝いていました。

今年は，４年生のUさんが，新記録達成。Uさんおめでとう

保護者のみなさん，地域のみなさん当日の応援ありがとうございました。

　今日の総合的な学習の時間に３・４年生は，社会福祉協議会の方を招いて「福祉体験学習」をしました。

　実際に車いすに乗ったり押したりする体験などを通して，相手の立場に立って考えることの大切さを実感したり，障害者の思いや願いに寄り添ったりすることができました。

優しく声をかけながらお世話をする姿が印象的でした

　今日は３・４年生が栄養教諭を招いて「食に関する学習」をしました。

「体がよりよく成長するためにはどんなことに気をつければよいだろう。」というめあてで，

今日の給食の食品群の分類や栄養素を確かめました。

そして，成長には「タンパク質」「カルシウム」「ビタミン」が特に欠かせないことを知りました。

また，最後に「食事はバランスよく食べる。」「好き嫌いをしないで食べる。」とまとめていました。

　成長期の子供たちです。食を通してどんどん大きくなあれ

　今日のクラブ活動は，七夕飾りづくりでした。

星形のかわいい飾りや，天の川。輪っかの飾りや夏の風物詩。みんなで協力して作っていました。

勿論，短冊に願い事もバッチリ。

地域のＯさんの御厚意でいただいた竹に，１・２年生も一緒に５日の日飾ります。

みんなの願い事が叶うといいな。

　上場小では，大勢の中での活動の機会を体験するために，毎年栗野小学校におじゃまして交流をしています。

　今日は待ちに待った交流学習の日でした。

　朝からソワソワ，ドキドキの上場っ子たち。９時２５分にバスで出発です。

栗野小の教頭先生から説明を聞き，各学年に分かれての活動開始です。

２年生の教室では，出会いの会の真っ最中。たくさんのお友達ができるといいな。

３年生は，ゲームで親睦を深めていました。

５年生の教室では，タブレットを活用した国語の学習です。

１年生は音楽で打楽器を使っての学習。

４年生は外国語。真剣そのものです

６年生は道徳。自分の考え・友達の考え交流し，価値葛藤中です。

上場小のクラブ活動は，毎回活動内容が変わりますが，栗野小でのクラブ活動は，自分のやりたいことを選んでの活動です。好きな球技や工作，ボードゲームなどを選んで活動しました。

　今日１日楽しい日々を過ごせたのは，栗野小学校のみなさんのおかげです。

栗野小学校のみなさん，ありがとうございました。

５・６年生は，修学旅行・宿泊学習・陸上記録会でまた会いましょうね

　今日は３・４年生の算数の研究授業をしました。

上場小は複式小規模校です。人数が少ない中で，子供たちが自ら考え，その考えを伝え合う活動の充実を目指して研究しています。

子供たちの思考を深めさせるためには，「根拠を基に筋道を立てて考えさせること」「既習の知識や技能などを関連づけさせること」なにより，「学習の見通しを持たせること」です。

今日の授業では，

今日の学習をしっかり確認（見通しが）できました。

タブレットを使って意欲的に学習できました。

自分の言葉でまとめることができました。

先生方で授業研究を行い，今後の授業改善に向けて話し合うことができました。

　今日３・４年生の学習では，先日平川動物園での社会科見学で学んだことを活かして，国語の学習を行っていました。

　３年生は「仕事の工夫見つけたよ」，４年生は「新聞を作ろう」の学習です。

仕上がりがとっても楽しみです