湧水町立上場小学校のブログ

　今日は，子供たちが新刊の中からお気に入りの本を選ぶ「選書会」でした。

町の業者さんが持ってきてくださった新刊の中から「この本がいい！」とお気に入りの本を選んでいました。

中には選ぶことを忘れ，夢中で読みふけっている子供も・・・

司書補の先生が，早速注文をしてくださいます。

本が大好き上場っ子のみなさん。楽しみに待っていてくださいね

　久々にお日様が顔を出し，上場小では色々な活動をしました。

　まずは，５・６年生が税について学ぶ「租税教室」です。

加治木税務署の方を招いて，税の必要性について学習しました。ＤＶＤの中に，税がなくなってしまった世の中の様子が出てきましたが，町はゴミだらけ，火事を起こしたらその費用を自分で負担しなければならない，公園が無くなる等々，私たちの生活には税が必要不可欠であることを学びました。

　午後からは，保護者のみなさんと一緒に，さつまいもの苗を植えたり，梅をちぎったりしました。

　先週の土曜日にＰＴＡで農園の草払いをし，先日有志の方がマルチを貼り畝をＰ戸数分作ってくださいました。

　各家族一畝に芋の苗を手際よく植えていきました。今回の芋は「紅はるか」という品種だそうです。きっと秋には，紅はるかがたわわに採れることでしょう。楽しみです。

今年は，梅の表年なのか鈴なりでした。みなさん大きな袋いっぱい採っていました。

貴重な体験ができた上場っ子。関係の皆様に感謝・感謝

　昨日大雨のため，今日に順延したプール清掃を行いました。約１０か月未使用だったプールは，

こんな感じでしたが，子供たち先生方が力を合わせてきれいに掃除をしました。

小プールは１・２年生とはばたきさん。

更衣室やプールサイドは５年生。

大プールは，３・４年生，６年生，やまびこさんできれいにしました。

がんばったおかげで，こんなにきれいになりました。

６月４日はプール開き。楽しみです。

　今日は雨模様でしたが，体育館で実施できる種目のみ，調査をしました。

握力，長座体前屈，反復横跳びなどなど，２～６年生は，昨年度までの自分の記録を更新できているか確かめながら挑戦しました。

１年生は，初めての体験でしたが，上級生の様子を確かめながら取り組んでいました。

残りの種目は，グランドコンディションがいい日に実施予定です。

20210518151858.pdfをダウンロード

　今日は，警察署や栗野交番，子ども１１０番の家の方を招いて，防犯教室を行いました。

登下校中，不審者に声をかけられて子ども１１０番の家に駆け込む訓練です。もし本当に起こっても素早く対応できるように，日頃からの備えが大切です。校長先生の言葉「命を守る学習は１００点満点を目指す」を念頭に置いて，子供たちは真剣に取り組んでいました。

おまわりさんからは，「いかのおすし」を必ず守ること，車の進行方向とは逆に逃げること，つかまらない距離感が大切，うちの人に行き先を伝えてから遊びに出かけることなどなど・・・大切なアドバイスを貰いました。

　今日の訓練で「素晴らしい」と感じたことがありました。それは，車に乗った人に道を尋ねられたとき，ある児童が，「大人の人に聞いてください。」と応えたことです。とっさにそのような言葉を発することができるのは，日頃から家庭でも話し合っているからではないでしょうか。素晴らしいですね

　命を守る学習，これからも真剣に取り組んでいきたいと思います。

　１・２年生は本年度初めての外国語活動を行いました。

初めてだったので，ＡＬＴの先生の自己紹介，１・２年生の自己紹介から始まりました。

楽しい外国語活動の時間で，たくさんの英語学習，コミュニケーション活動を行っていきます。

　今日の業間は，朗読でした。

　６年生が国語の学習で学んだ２４節季の中から，春にちなんだ６つを紹介し，その言葉を使って考えた俳句や短歌を発表してくれました。

季節にぴったりの作品でした。

　ゴールデンウィークも終わり，上場っ子たちは気持ちを切りかえて，学習に励んでいます。

１・２年生は，国語の学習中に図書室に出かけ，本を借りていました。

2年生は並行読書として，昔話を探して借りていました。

３・4年生は，算数のプリントの整理。それが終わると道徳の学習です。

5年生は理科。「魚の誕生」の学習。みんなでメダカを飼って観察します。

　6年生は社会。「政治」の学習です。三権分立について考える時間でした。

　今日は雨模様。奄美大島が梅雨入りしたとか。ジメジメした季節になります。コロナウイルス感染症状も気になりますね。本ブログを御覧の皆様もお気をつけください。

　今日は，町内の植林さんを招いて，ＫＹＴ教室をしました。

Ｋ・・危険

Ｙ・・予知

Ｔ・・トレーニング

　子供たち自ら，危険な行動・場所等はないか，どう対処すればよいかを学ぶ学習でした。

３つのグループに分かれて，イラスト上の危険箇所を見つけ，気を付けるためにどのようにすればよいか話し合いました。

どのグループも真剣に考え，有意義な学習となりました。